基于课堂“情境场”的物理学科关键能力培养研究被引量：1

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摘要物理是初中各学科中较为重要的一门学科,关乎学生日后的发展.现存的教学方法不能够完全激发学生的学习兴趣,因此“情境场”教学法便应运而生.“情境场”主要是将物理上难以被学生理解的知识,通过将其置于日常生活环境中,使学生进行理解学习.本文主要分析“情境场”在初中物理教学中的应用策略.

作者施艳

机构地区江苏省南通市通州区金郊初级中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第22期62-64,共3页

关键词 “情境场”教学法初中物理教学应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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