核心素养视域下,初中数学PBL教学设计与实施被引量：1

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摘要随着新课改的深入推进,教师着力打造多元色彩的学科教学.教学方式的新变新进,建设了新型学科课堂,提升了生本课堂的品质.PBL教学法是一种以问题任务为引擎,以学生为中心的教学方法,在具体的学科教学中有着独特的优势.如今,核心素养已经成为学科教学的核心航向,初中数学教学中教师应该重视PBL教学方法的运用,利用这一方法完成数学立德树人的教育使命,助力学生核心素养提升.

作者任琴

机构地区江苏省苏州高新区实验初级中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第21期48-50,共3页

关键词核心素养初中数学 PBL教学法

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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