传统文化视域下初中校本课程的开发研究--以河南豫剧为例

豫剧作为我国的五大剧种之一,是在河南梆子的基础上不断继承、改革和创新发展起来的。在部分学校中学习豫剧不仅可以增强学生的民族自豪感、责任感和使命感,同时对于学生的审美能力具有积极的熏陶作用。文章拟从豫剧校本课程的开发入手,分析开设原因、研究开发策略、创新教学方法,针对传统文化下校本课程的开发问题进行探究,并提出相关案例。