小学古诗教学的内容选取与教学策略--《登鹳雀楼》课例研究

小学古诗教学可通过适当的内容选取与教学策略的落实激发学生的想象力和创造潜能,让学生不仅学会具体的诗歌,会写会认更多的字,还会感受生活的美好,打开心灵世界。其功用既有语文学科的价值也有助于学生的全面发展。