大单元学习任务:在分与合中活化语文要素

语文要素包括了语文阅读与表达的基本方法与能力,即“学什么”和“怎么学”。大单元学习任务就是以学为中心,以素养发展为根本的“教”与“学”的变革,联结的就是知识本体与核心素养。精准分辨单元价值,联合训练点,能确立素养发展型大单元学习的目标;将儿童特性科学分类,依据年段差异、个体差异来设计大单元学习任务,助力每个学生的素养提升;合理分解任务框架,在联结与架构、延展与进阶的大单元学习中不断聚合语文味,能实现语文要素的培养自然落地。如此分分合合的大单元学习任务,能不断活化语文学习,让思维进阶、素养进阶看得见、有实效。