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渗入数学思想,促进高中数学课堂教学

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摘要 数学学科历史悠久、内容丰富,是学生综合能力提升的重要基础,尤其是其中的数学思想更是底蕴浓厚。作为教师要注重在课堂教学中渗透数学思想,让学生学会运用数学思想方法思考问题,进一步帮助学生打开思维,让学生有机会了解数学的真谛,获得全面、高效的发展。
作者 李小辉
出处 《生活教育》 2022年第18期108-110,共3页 Life&Education
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