基于项目式理念打造幼儿园区域游戏的初探

区域游戏是幼儿学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,幼儿在设置好的游戏区进行的特定活动。本文尝试在项目式理念下寻找幼儿园区域游戏的实践路径,可通过“以多种形式激发幼儿的参与兴趣;在反复实践中探索影子;继续关注新的游戏行为”进行探索,以期为一线幼儿教师提供参考。