初中道德与法治学科提升学生责任担当的实践研究

在初中道德与法治学科的教学中,教师要认识到本学科的教学有培养学生必备品格与关键能力的任务,应该结合初中道德与法治学科的特点,从初中生的认知规律出发,以具有道德与法治学科特征的内容为抓手,培育学生必会品格与关键能力。责任担当原本就是道德与法治核心素养的组成要素之一,责任担当包括社会责任、国家认同、国际理解等内容,对初中生来说,提升责任担当是道德与法治学科教学的基本使命,这可以从两个方面来理解。一是从国家层面看,一个国家是由一个个社会个体所组成的,国家的力量本质上来源于每一个社会个体的责任担当;二是从学生角度看,初中生的生长一定首先是德的生长,体现在核心素养中也就是必备品格的养成。