陶行知劳动教育思想的本质及其当代价值

针对传统的二元论哲学把劳力和劳心相分离,轻视生产劳动的问题,陶行知主张劳动教育应坚持在劳力上劳心,造就既能从事脑力劳动又能从事体力劳动的全面发展的新人。这一思想对于推动新时代中学劳动教育的发展,促进中学生德智体美劳全面发展,提升中学生的创造力和生活力具有重要的启示价值。