提升语文思辨性阅读力设疑的技巧

思辨性阅读教学是关注学生思维的阅读教学模式,教师要从训练学生思维的角度出发,巧设疑问,用疑问“激活”学生的思维。通过启发式设疑,促使学生深度阅读,引导学生思辨;通过比较式设疑,让学生对比阅读,拓展思辨;通过反思式设疑,让学生探究阅读,深化思辨;通过开放式设疑,使学生个性化阅读,提升思辨。以问促思,以问促辨,引导学生独立思考、深入探究,从而提升学生的思维品质。