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可可的秘密花园
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摘要
绘本《可可的秘密花园》用第一人称的讲述方式,带读者经历了“我”从闷闷不乐到和可可一起去秘密花园做游戏、获得愉悦的情绪体验的过程。绘本简单温馨、线条松弛、画面稚拙且童趣十足。我们以此为素材设计了活动,首先借助音乐营造故事氛围,让幼儿在绘本阅读的过程中感受主角的心情变化,与可可一起走进秘密花园,感受阅读带来的乐趣;接着鼓励幼儿参与情境游戏,表演绘本中的故事情节,体会和小伙伴一起游戏的欢乐和惬意。
作者
王丽娜
机构地区
江苏省徐州幼儿师范高等专科学校附属幼儿园
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2022年第12期71-72,共2页
关键词
绘本阅读
讲述方式
情境游戏
情绪体验
秘密花园
小伙伴
第一人称
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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