“三主五学”,生成真问题,解决真问题

近年来,成都市东部新区三岔湖高级中学在“内敛外放,自主多元”“自强不息,立己达人”“立德树人,自主发展,多元育才”的教育理想引领下,大力实施了基于分类分层,自主探究的“三主五学”(学生主动、教师主导、体验主线,目标导学、探究独学、合作研学、展示评学、检测固学)课堂教学改革,让教改进入了深水区,提升了学校的办学品位,促进了学校的优质特色发展。