经典老课文何以重归语文教材——以《周总理,你在哪里》为例

分析一批经典老课文——《谁是最可爱的人》《活板》《周总理,你在哪里》回归统编语文教材的原因不难发现,这是共性原因和个性原因共同作用的结果。以《周总理,你在哪里》为例,探讨指出其回归语文教材的个性原因:一是人民化——主旨是为人民服务;二是艺术化——给学生艺术的美感;三是永恒化——周总理形象的永恒。