“中国教育学会物理教学专业委员会成立40周年纪念暨2022年度中学物理教学创新展示交流活动”纪要

为了纪念中国教育学会物理教学专业委员会成立40周年及推动我国基础教育课程改革的深入开展,加强物理教学研究与交流,促进教学改革、创新与教师专业化发展,2022年11月4日-6日中国教育学会物理教学专业委员会和人民教育出版社课程教材研究所共同主办了“中国教育学会物理教学专业委员会成立40周年暨2022年度中学物理教学创新展示交流活动”。