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浅谈提升学生观察技巧的主要抓手
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摘要
观察是人类认识自然的基本途径,也是学生初步认识自然事物、进行科学启蒙教育的重要途径。学生通过观察科学现象获得科学感知,通过观察科学探究过程树立科学态度,通过观察科学规律强化科学能力。在教学中,教师要始终关注学生观察素养的培养,激发学生观察兴趣,提升学生观察技巧。
作者
杨洋
机构地区
浙江省绍兴市越城区鉴湖街道中心小学
出处
《湖北教育》
2022年第28期40-42,共3页
关键词
观察技巧
观察兴趣
科学探究过程
主要抓手
科学启蒙教育
基本途径
初步认识
科学态度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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