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CPFS结构理论下的全概率公式教学研究

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摘要喻平教授通过多年的教学实践,建构了以概念域、概念系、命题域、命题系为核心的CPFS结构理论.文章借助CPFS结构理论,多维度诠释全概率公式,从理想化的古典概型到一般化的全概率,从将加权平均类比到全概率公式,从借助韦恩图到直观理解全概率,让学生厘清概率知识之间的逻辑关联,形成概念体系,培养学生的数学核心素养.

作者马杰李多猛

机构地区安徽省宿州学院附属实验中学安徽省宿州市第二中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2022年第12期8-11,共4页

关键词 CPFS结构理论全概率公式数学核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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