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摘要 随着疫情一次次的反复,开展教育工作的情境和资源都随之变化。学校作为教书育人的主体,要探索线上教学、尝试育人新样态,这无疑对教师提出了更高的要求。朱永新教授曾说:后疫情时代,教师应从传授知识到激荡心灵。
作者 宗晓杰
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2022年第12期28-29,共2页
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