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初中生物核心素养的培养策略
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摘要
初中生物课程具有贴近生活的特点,可以有效激发学生的好奇和热爱,多数学生在学习时兴趣盎然。但教师在教学过程中不能只关注学生的兴趣,还要注重对学生生物核心素养的培养。教师应该根据学生的特点进行有针对性的教学,帮助学生熟练掌握学习方法,同时对教学方式进行创新,实现教学水平和课堂效果的提升。
作者
汤英
机构地区
西藏自治区拉萨市第一中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2022年第12期79-79,共1页
关键词
初中生物
核心素养的培养
课堂效果
学生的兴趣
贴近生活
教学方式
兴趣盎然
教学水平
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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河南教育(基教版)(上)
2022年 第12期
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