例谈“简要复述”语文要素的高效落实

统编教材十分重视学生的复述能力,在不同的学段设置了不同的复述要求和相应的能力训练。其中“简要复述”要求学生在了解文本整体信息的基础上,根据表达中心重整信息。这是对学生文本理解能力、信息整合能力和言语表达能力的多重考验。为了提高学生的简要复述能力,教师可通过划分文本板块、凸显有效信息、提炼关键信息等步骤,引导学生围绕文本,根据表达用意进行简要复述。以《西门豹治邺》一文中的“了解民情”部分为例,详细阐述落实“简要复述”的具体策略。