“双减”背景下小学英语高效课堂构建策略研究

随着“双减”政策的推进和实施,为义务教育阶段的教学改革明确了发展方向,以减轻学生的课外作业量和校外培训负担为切入点,适应教育大环境的发展需求,在小学英语教学中构建高效课堂,要凸显学生在学习活动中的主体地位。文章对“双减”背景下小学英语教学目标进行了探讨,分析了“双减”背景下小学英语高效课堂的构建策略。