核心素养背景下小学道德与法治教学策略

在以核心素养培养为目标的背景下,小学道德与法治教师应积极创新与优化教学模式,结合道德与法治学科的特点,探寻更符合学生发展规律的教学方法,助力学生道德与法治学科核心素养的生成。文章立足于小学道德与法治教学角度,分析了核心素养背景下的小学道德与法治教学策略,希望具有一定参考价值。