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浅谈小学数学教改的现状及对策
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摘要
小学数学教改是我国新课程改革以来的一次重要变革,为学生提供了一个相对宽松、自由和轻松的学习环境,然而在实际教学中仍然存在着一些问题。文章首先对国内有关研究进行阐述和介绍,其次分析了小学数学教改的现状及存在的问题,最后提出相关改进措施,以期能给一线教师带来启发与帮助。
作者
周海楠
机构地区
内蒙古赤峰市松山区酱坊地小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2022年第S01期34-36,共3页
关键词
合作学习
小学数学
教改
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
2022年 第S01期
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