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数学思想方法在高中数学解题中的应用
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摘要
从以往高中数学教学实践效果来看,很多学生反映数学习题解答困难,数学成绩难以实现质的飞跃.究其原因,与学生未能准确理解和掌握数学思想方法有一定的关系.本文从概述高中数学教学中渗透数学思想方法的必要性展开,着重分析和探讨数学解题过程如何有效应用数学思想方法,并提出相关建议.
作者
陈林
机构地区
广东省深圳市深圳大学附属中学
出处
《数理天地(高中版)》
2022年第21期85-87,共3页
关键词
高中数学
数学解题
数学思想方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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数理天地(高中版)
2022年 第21期
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