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农村学校的发展困境给学校内涵式发展带来的思考

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摘要 随着时代的不断发展,社会和家庭对教育的重视程度越来越高,在城镇化背景下,为了追求更加优质的教学环境,很多家长都希望自己的孩子能够前往城市就学,而随着大量人口涌入城市,农村学龄人口减少,大量优质教师外流使农村教学工作难以开展,这造成了乡村教育的发展困境。鉴于此,相关教育工作者需要从学校的总务工作出发,探索农村学校内涵式发展的路径,使学校走出发展困境。
作者 李元乾
出处 《求知导刊》 2022年第29期23-25,共3页
基金 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“学校总务工作如何助力学校内涵式发展的思考与研究”(GS[2020]GHB1081)的阶段性成果。
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