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心理描写:从意识到主题的转换路径
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摘要
在语文习作中,心理描写是表现人物内在精神世界和思想感情的写作手法。小学生敏感力不足,不能很好地掌握这种写作手法,教师可以通过自由书写、检查分析和主题写作的训练策略,引导学生充分利用潜意识宝库,觉察自己丰富的内心世界,唤醒自己的内心感受,进行切实可行的主题写作,让学生实现从意识到主题的转换,明白如何才能更加淋漓尽致地把人物的心理活动诉诸笔端。
作者
邢洪雨
机构地区
江苏省徐州市邳州市天山路小学
出处
《小学教学研究》
2022年第36期47-49,共3页
关键词
自由书写
检查分析
主题写作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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