让英语教学“听”出新意——小学英语听力教学中存在的问题与策略研究

小学英语教学中学生应掌握的四大技能为听、说、读、写,听是其他三项技能的前提,由此可见听力技能对于英语学习的重要性。为了增强听力教学的有效性,切实提高学生的听力技能,从而促进其英语综合语言能力的全面发展,本文从小学英语听力教学中存在的问题入手,对英语听力教学的策略进行了重点分析,希望能使学生爱上英语听力,让学生愿听、乐听、会听、想听,在听中积累、在听中成长。