摘要
余映潮为语文特级教师,其著述丰富,在专业报刊发表教学文章1700余篇,出版专著18本;其教学风格充满个性,且形成了一套独创教学风格,也被称为“余式风格”。笔者发现,目前对余映潮老师的研究主要集中在对其语文教学思想、语文教学理论以及其语文教学艺术、课堂教学特色等方面,缺少分析其语文教学理论在具体的语文教学中,是如何一步步落实,学生又给予了怎样的反应和表现,以及将其语文教学理论与语文教学特色联系起来综合来看其语文教学效果的研究。本文着重研究余老师的语文教学理论在具体教学中的体现,学生在其语文课上的表现和反应,以及带给我们思考和启示,从而获得对余老师语文教学理论较为理性、全面的认识。
出处
《新校园》
2022年第11期13-16,共4页
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