综合融通,提升班队活动的育人价值——以学校整体策划开展班队系列活动为例

学校要以学生为主体,以综合融通的方式开展学生工作,重视主题教育活动的育人价值开发,从学校整体层面策划、设计开展班队系列活动,在班队活动实施过程中融通与创新,不断提升班队活动的育人价值。