助力自主学习 培养高阶思维能力

自主学习是指以学生学习为主体,学生在对自己的学习具有支配、控制权利的条件下的主动学习和寻求发展的一种活动。高阶思维是相对于低阶思维而言的,即指人在进行认识活动时发生在较高层次的认知水平上的思维活动。《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调,数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。在数学教学中,自主学习是培养学生高阶思维的一种有效途径,而高阶思维又能有力地促进学生自主学习能力的发展。