幼儿教师科学素养提升策略的探索与思考

幼儿教师作为培养幼儿科学素养的人,首先应当具备一定的科学素养。经过全面调查、细致访谈与综合观察,发现当前部分幼儿教师的科学素养欠缺,教师要重视存在问题,采取有效措施,设法提升幼儿教师科学素养。本文阐述了幼儿教师科学素养的提升策略。