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让音乐拨动心弦——小学音乐课堂趣味教学探讨
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摘要
音乐本身就是一门充满童趣的课程,在小学音乐教学中,需强化趣味课堂的构建。本文分析了小学音乐课堂中趣味教学的实施策略,对提高音乐课堂的教学水平具有重要的价值。
作者
严晓涵
机构地区
福建省漳州市高新技术产业开发区九湖镇王占春小学
出处
《新教育(海南)》
2022年第23期111-113,共3页
New Education
关键词
小学音乐
趣味教学
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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