大数据赋能评价,促进教育优质均衡发展

中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中强调:“改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价”。随着基础教育改革向纵深推进,评价改革的重要性越发凸显。多年来,北京市八一学校在校长沈军的带领下,持续优化教育评价,基于评价结果改进教学方式,让教师的教从基于“经验”转向基于“证据”,同时从原有的终结性评价转向过程性评价,并积极探索增值评价,为打造品质教育、推进教育的优质均衡发展而努力。