立德树人目标下的地理核心素养教学

在新的教育形势下,教育观念、教学手段、课堂教学形式都发生着深刻的变革。《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》围绕落实立德树人根本任务、深化课程改革、强化课程育人功能,对课程进行了整体设计和系统完善。在立德树人目标下,如何培养学生的学科核心素养,一线教师在不断思考与实践。笔者作为高中地理教师,也进行了如下探索。“核心素养”是课程育人的根本课堂教学是教师育人的基本途径,教师在传授知识、培养能力的同时。