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基于主题语境的初中英语词汇教学探析
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摘要
本文将从基于主题语境的词汇教学出发,分析如何基于单元主题,结合语篇主题语境,优化词汇教学,提高学生识记、理解与运用词汇的能力,为英语教学打好扎实、坚固的学习根基,以促进学生英语学科核心素养的可持续性发展。
作者
周妹近
机构地区
江苏省常州市武进区横山桥初级中学
出处
《新教育(海南)》
2022年第20期102-104,共3页
New Education
关键词
初中英语
主题语境
词汇教学
主题意义
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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