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基于主题语境的初中英语词汇教学探析 被引量:1

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摘要 本文将从基于主题语境的词汇教学出发,分析如何基于单元主题,结合语篇主题语境,优化词汇教学,提高学生识记、理解与运用词汇的能力,为英语教学打好扎实、坚固的学习根基,以促进学生英语学科核心素养的可持续性发展。
作者 周妹近
出处 《新教育(海南)》 2022年第20期102-104,共3页 New Education
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