基于“TRIZ+”理念的“专创融合”人才培养模式改革与实践——以河北工业职业技术大学为例

随着时代的快速发展,对高等教育人才输出提出了兼顾数量和质量的需求,需要一大批从事社会发展与科技应用等方面研究的应用型人才来补充创新型人才和技能型人才之外的人才缺口。因此,在国家“双创”背景下,深入推进“专创融合”改革势在必行。本文以河北工业职业技术大学为例,围绕在本科工程教育试点班中引入“TRIZ+”理念,实践“专创融合”人才培养模式改革,探索高等院校为经济社会发展输送具有双创精神的高素质应用型人才的方法和路径,以期为我国高等教育“专创融合”教育教学改革提供相关借鉴。