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幼儿绘本语言游戏中教师的指导策略被引量：2

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摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域的发展目标指出,幼儿语言学习要达到认真听并能听懂常用语言、愿意讲话并能清楚地表达、具有文明的语言习惯的目标。在绘本语言游戏中,教师应该凸显幼儿的主体地位,坚持以绘本的价值理念和语言领域的发展目标为指导,培养其语言素养。

作者高成元

机构地区甘肃省民勤县收成镇中心幼儿园

出处《基础教育论坛》 2022年第31期86-87,共2页

关键词幼儿绘本语言游戏教师指导

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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