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以教师的名义

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摘要 作为语言、文学、文化的集合体,语文承载着中华民族厚重的历史积淀,给予我们解读教育内涵的智慧、开拓教育视野的眼界、导向教育价值的信心、释放教育功能的底气。语文教师,是师者也是行者,是传承者也是守望者。文章记写了与语文的不解之缘和生命之约,呈现教学的乐趣,传递文化的力量,深化教育的意义,给人思想的启迪。
作者 孙奇峰
出处 《语文教学通讯》 2022年第41期4-7,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

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