期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

深度剖析试题探寻命题意向

下载PDF

导出

摘要通过一道中考压轴题的深度剖析,引导师生在解题教学中关注知识融合和图形结构,探寻其巩固双基、求变求新、初高衔接的命题意向.

作者范建兵

机构地区苏州高新区景山实验初级中学校

出处《理科考试研究》 2022年第24期26-28,共3页

基金江苏省中小学教学研究第十四期课题“初中数学课程德育内容设计与渗透策略研究”(项目编号:2021JY14-L47) 苏州市教育科学“十四五”规划课题“基于核心素养的初中生数学交流能力提升研究”(项目编号:2021/C/02/038/10).

关键词理解数学图形变换命题意向

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1陈伟华.认清“来路” 认准“出路”——以2020年苏州市中考数学卷第18题为例[J].中学数学杂志,2020(10):53-54. 被引量：2

二级参考文献2

1范建兵.例题选择:从“浅层练习”走向“深度素养”[J].中学数学杂志（初中版）,2017,0(3):20-22. 被引量：2
2张跃飞.深度解构析错因合理建构育素养[J].中学数学教学参考,2019(14):34-36. 被引量：2

共引文献1

1范建兵.多维联想多方探究——以2022年苏州市中考数学卷第8题为例[J].数学教学通讯,2023(26):78-79.

1张韶龙.关注物理核心观念聚焦科学思维素养——2020年高考理综全国卷Ⅲ第25题评析及教学启示[J].中学物理教学参考,2020(19):22-24.
2马艳华.高考对物理学史的考查内容及对习题教学的启示[J].湖南中学物理,2020(11):79-81. 被引量：1
3任斌.中考物理复习策略[J].学生之友（最作文）,2003(5):22-24.
4栾功,曹艳.2022年高考数学全国甲卷理科第20题的探究与推广[J].中学数学教学,2022(4):28-32. 被引量：1
5徐守军.寻根溯源探本质,建模拓展提素养[J].中学数学教学参考,2022(25):42-44.
6栾功,郭慧清.2021年高考全国甲卷理科数学第20题的探究与推广[J].中学教学参考,2022(5):1-4. 被引量：1
7张峰.一道中考题的解法探究与反思[J].初中数学教与学,2022(5):28-30.
8栾功,李俊.2021年新高考Ⅰ卷理科第21题的探究与推广[J].数学教学研究,2021,40(6):57-61.
9顾宣松.提升试卷讲评课的效率之我见[J].数学教学通讯,2021(34):29-30.
10李玲.一道中考压轴题的探索与变式[J].中学数学（初中版）,2022(10):43-46.

理科考试研究

2022年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部