分解切割,让大单元教学走进真实课堂——大单元教学操作要领之二

大单元教学只有走进真实的、家常化的课堂教学,才能切实为课程改革发挥更大的作用。实现大单元教学和真实课堂教学的对接,有效策略之一是进行适当的分解切割:内容分解切割,让教学内容具体化;过程分解切割,让教学过程成为体现学习逻辑的流程;任务分解切割,用组合性的小任务支撑大任务的完成;活动分解切割,用基于情境的听、说、读、写等学科实践活动落实核心素养。