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“跨学科学习”的内涵、实施探索与价值追求——以第二学段“跨学科学习”活动为例
被引量：
14
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摘要
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出了“跨学科学习”任务群,“跨学科学习”任务群教学或将成为小学语文课堂教学的常态。开展“跨学科学习”任务群教学,要理解该学习任务群的内涵,积极探索该学习任务群的教学实施,更加深入地理解该学习任务群的价值追求。
作者
许红琴
陈晓波
机构地区
江苏省苏州市教育科学研究院
北京教育学院
出处
《语文建设》
北大核心
2022年第22期8-12,共5页
关键词
跨学科学习
内涵理解
实施探索
价值追求
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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