期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多措并举 快乐阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学语文教学过程中,阅读教学发挥着十分重要的作用。学生在阅读学习的过程中思维能力能够得到有效提升,有助于学生的全面发展。所以,小学语文教师要提高对阅读教学的重视,引导学生发现阅读的乐趣,并积极参与到阅读学习中去。但是,如果教师的教学方法单一、内容设置不当,那么就将影响阅读教学的效果。
作者
黄甜甜
机构地区
南京市游府西街小学溧水分校
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2022年第12期20-22,共3页
关键词
快乐阅读
小学语文教师
小学语文教学
阅读教学
思维能力
教学方法
多措并举
阅读的乐趣
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙余娟.
新媒体下高中英语课堂改革创新策略探讨[J]
.英语画刊(高级),2022(23):61-63.
2
姚辉.
依托红色绘本有效开展小学团队活动[J]
.儿童绘本,2022(31):69-71.
3
洛桑云丹.
浅谈寄宿制学校安全管理的有效策略[J]
.散文选刊(中旬刊),2022(12):115-116.
4
张昱,尹永梅.
基于BOPPPS模型的药剂学混合式实验教学探索[J]
.实验室科学,2022,25(5):100-102.
被引量:5
5
谢金花.
简析高校英语教学的创新发展策略和实践方法[J]
.前卫,2021(31):112-114.
小学阅读指南(高年级版)
2022年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部