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用阅读引领学生的精神成长

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摘要一个人的阅读史就是他的精神成长史。每带一个学生,我都在思考,究竟该将这些学生的精神引领到何方?理想中的学生应该是怎样的?他应该有强健的体魄,博大的心胸,开阔的视野,他应该对世界保持善意和好奇,他应该对祖国的优秀传统文化感到自豪,是个“有根的人”.

作者陈鑫颖

机构地区南通师范第二附属小学

出处《小学阅读指南（高年级版）》 2022年第12期33-35,共3页

关键词精神引领阅读史优秀传统文化阅读引领成长史体魄好奇

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学阅读指南（高年级版）

2022年第12期

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