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具身学习 趣味识字
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摘要
识字学习是小学低年级语文学习的重点,是学生学习阅读和写作的基础。那么,如何培养学生的识字兴趣,提高识字教学质量,培养学生的自主识字能力,就成了低年级语文教师在教学中关注的重点。在小学低年级语文识字教学中,可以尝试应用“具身学习”方法改进教学方法,提升识字教学质量。
作者
陈艳萍
机构地区
南京市南化实验小学
出处
《小学阅读指南(低年级版)》
2022年第12期33-35,共3页
关键词
识字教学
小学低年级语文
具身学习
识字兴趣
趣味识字
教学质量
自主识字能力
阅读和写作
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学阅读指南(低年级版)
2022年 第12期
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