北京市城镇中小学开展自行车运动的可行性研究

本文通过文献资料法和调查法对北京市城镇中小学开展自行车运动的可行性进行分析,结果体现在以下几方面:北京市城镇中小学开设自行车课程符合政策要求,对提高中小学生身体素质和身心健康发展有积极作用;北京市城镇中小学基本具备开展自行车运动的教学条件,自行车已成为北京市城镇少儿活动的主要运动娱乐器材之一,实验学校编制了初步的教学大纲,包括基本技能学习、正确的骑行方法、良好骑行能力的培养目标;北京市城镇学校注重课后训练,以便发展学生专项能力、开发专项运动天赋,激发学生学习兴趣,真正实现“学会、勤练、常赛”的路径。由此可知,自行车项目适合在北京市城镇中小学中开展。