摘要
《聋校义务教育实验教科书•化学(九年级下册)》以《聋校义务教育化学课程标准(2016年版)》为基本编写依据,综合考虑时代发展要求、聋生思维发展规律和学校装备条件等因素编写而成。教学实施过程中,建议教师依据课程标准要求,参考教材栏目对相关内容的知识与能力水平描述,充分考虑概念原理的阶段性和聋生的特殊情况,准确把握教学内容深广度和素材的导向性;同时,充分利用各种条件开展化学实验,强化安全防护,合理解释异常现象,及时回应聋生关切,提高教学效率。
出处
《现代特殊教育》
2022年第21期29-33,共5页
Modern Special Education
基金
人民教育出版社课程教材研究所研究项目“初中化学安全教育内容体系的研究”(KC2022-009)的阶段性成果
