摘要
师范院校科学教育专业应当高度重视对师范生实验教学能力的培养,开设实验教学能力培养方面的实训课程。开展“岗课赛证融通”的课程建设,以职业需求为导向来确定课程目标、以行业标准为依据来选编课程内容、以工作环境为参照来配备实训条件、开展线上线下相结合的融合式教学、以职业规范为标准来评价学生表现并进行针对性指导,能够有效培养科学教育专业师范生的实验教学能力。
出处
《小学科学》
2022年第19期40-42,共3页
Science
基金
川南幼专2020-2022年教育教学改革研究项目“基于信息技术的科学教育专业核心课程精准教学研究与实践”的研究成果,项目编号:GG2020-18。