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探索基于科学学科的课程综合化教学
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摘要
义务教育科学课是一门体现科学本质的综合性、实践性基础课程。因其课程内容的大跨度,涵盖物理学、化学、生物学、天文学、地球科学等学科领域,因其课程理念的大融合,融合有“做中学”“学习进阶”“建构主义”“STEM教育”“生活即教育”等教育理念,使得课程价值与课程目标丰富多元。
作者
张敏
机构地区
湖南省教育科学研究院
出处
《小学科学》
2022年第18期1-1,共1页
Science
关键词
课程综合化
科学学科
生活即教育
课程价值
学习进阶
课程理念
建构主义
地球科学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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