“幼小协同 科学衔接”中的问题与对策

大班幼儿即将成为一名小学生,他们能否顺利地完成由幼儿到小学生的转变,快速地适应小学生活,是其人生中的一个关键点。本文结合幼儿身心发展特点,分析当前幼小衔接存在的问题和幼儿进入小学生活不适应等现象,加强对幼小衔接的认识,探讨怎样使幼儿更顺利、更科学地实现由学前向小学过渡的方法和策略。