期刊文献+

小学数学深度教学建设探析 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 数学深度教学以培养学生数学逻辑能力、推理能力等素养为目标,在分析小学数学教学深度现状基础上,从巧妙营造教学情境,调动学生主体参与、夯实课堂教学基础,领悟数学知识本质、精心设计教学过程,强化学生数学体验、梳理数学逻辑节点,构建学生知识体系等维度,探究小学数学深度教学路径。
作者 刘娟
出处 《新课程教学(电子版)》 2022年第20期75-76,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献19

共引文献12

同被引文献4

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部