摘要
近年来,音乐类艺考生的数量在不断增多,其中报考声乐表演和音乐教育两大热门专业的考生就占据了半壁江山。因此,考生对于声乐教师的需求也在不断增加,他们希望考前通过专业的声乐训练能够让自己的专业能力在短时间内得到最大程度的提高。目前,大部分艺考生声乐基础薄弱,时间紧却任务重,在学习过程中容易产生各种问题。本文主要结合笔者高考艺考生教学的实践经历将考生的各种问题总结为了两类:考生机能训练的问题和考生歌唱意识和学习心理的问题,并对这两类问题展开了详细叙述,提出了相关对策。
出处
《艺术评鉴》
2022年第21期165-168,共4页
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